Anawsterau lleferydd a dysgu ar-lein

Cyn y seminar, gweithdy neu diwtorial

1. Gosodwch nodau: gofynnwch i chi'ch hun beth hoffech chi ei gael allan o fod yno, a gosodwch rai nodau i chi'ch hun i'w hadolygu wedyn.
2. Byddwch yn barod: gallai fod yn ddefnyddiol darllen ymlaen llaw ac ysgrifennu cwpl o syniadau yr hoffech chi eu rhannu.
3. Rhowch wybod i’ch tiwtor: Gall hefyd fod yn ddefnyddiol iawn siarad â'r tiwtor ymlaen llaw ynghylch sut y gallai eich helpu. Er enghraifft, gallai gytuno i ofyn i bobl godi eu dwylo (mae’n bosibl gwneud hyn gydag eiconau) pan fydd ganddyn nhw rywbeth i'w ddweud, neu ofyn i bobl ddefnyddio'r sylwadau teipiedig ar gyfer cwestiynau.

Yn ystod y seminar, gweithdy neu ddarlith

• Bydd pobl yn dilyn eich arweiniad – os nad ydych am siarad am y peth, mae'n debyg na fyddant yn gofyn, ond gall fod yn ddefnyddiol iawn sôn am eich anawsterau lleferydd ar y dechrau. Mae siarad am eich anawsterau yn rhoi cyfle gwirioneddol ichi ofyn am yr hyn sydd ei angen arnoch. Er enghraifft, gallwch ofyn i bobl i fod yn amyneddgar, a rhoi’r amser sydd ei angen arnoch i orffen yr hyn rydych chi’n ei ddweud.
• Defnyddiwch y gosodiad ‘golwg siaradwr’ yn lle ‘golwg grid’ – fel hyn dim ond y person sy'n siarad y byddwch chi'n ei weld ac nid yr holl bobl sy'n bresennol.
• Gall deimlo'n anoddach siarad pan ydym yn gweld ein hunain ar y sgrin. Efallai yr hoffech chi ystyried cuddio'ch fideo neu roi nodyn gludiog dros eich delwedd eich hun.
• Os yw'n anodd cael eich tro, gallech chi ddefnyddio ystum i nodi yr hoffech chi siarad, neu ddweud ‘esgusodwch fi’.
• Os bydd rhywun yn tarfu arnoch chi pan ydych chi'n cael trafferth bod yn rhugl, gofynnwch am fwy o amser.
• Mae'n iawn dweud llai. Ansawdd eich cyfraniad sy'n cyfrif, nid faint rydych chi’n ei ddweud.
• Rydym yn sylwi bod nifer o fyfyrwyr yn sicrhau bod eu camerâu wedi'u diffodd ac yn defnyddio'r swyddogaeth sgwrsio i gyfathrebu yn hytrach na siarad, felly mae'r rhain hefyd yn opsiynau y gallech fod eisiau eu hystyried.

Ar ôl y ddarlith

• Dilyniant: Os oedd pwynt pwysig na lwyddoch chi i'w wneud, anfonwch e-bost at eich tiwtor gyda'r wybodaeth. Mae'n bwysig cael llais a chael eich clywed ym mha bynnag fformat sy'n bosibl i chi ar y pryd.
• Myfyriwch ar yr hyn aeth yn dda: Yn olaf, ceisiwch eich gorau i beidio â chanolbwyntio ar bopeth nad aeth yn ôl y disgwyl. Drwy ganolbwyntio ar y pethau a aeth yn dda a'u dathlu, gallwch ddechrau magu eich hyder ar gyfer y tro nesaf.

Os yw eich anawsterau lleferydd yn amharu ar eich astudiaethau, neu eich mwynhad o fod yn fyfyriwr, efallai eich bod yn gymwys ar gyfer ‘addasiadau rhesymol.’ Mae'n bwysig defnyddio'r cymorth sydd ar gael yn eich prifysgol neu sefydliad i gael mynediad at y cymorth sydd ar gael.