Croestoriadedd: LHDTC+ a chrefydd

Taj, fel myfyriwr Du sy'n rhan o'r gymuned LHDTC+, a Shannel fel myfyriwr sy'n rhan o gymuned ffydd. Gwrandewch i'w clywed yn trafod sut maen nhw'n llywio croestoriadedd a phwysigrwydd dod o hyd i gymuned. Maent yn rhannu sut maent yn teimlo bod pobl yn eu gweld a’u clywed yn y brifysgol a lle gallai hyn fod yn well, gan archwilio sut y gall prifysgolion fod yn lleoedd mwy cynhwysol ar gyfer hunaniaethau croestoriadol.

Mae croestoriadedd yn cyfeirio at y cysyniad bod hunaniaethau cymdeithasol unigolyn, megis hil, rhywedd, cyfeiriadedd rhywiol, oedran, anabledd, a dosbarth, yn cydgysylltiedig a bod y croestoriadau hyn yn gallu creu profiadau o wahaniaethu sydd yn unigryw ac yn aml yn waeth. Bathwyd y term gan Kimberlé Crenshaw, ysgolhaig cyfreithiol ac eiriolwr hawliau sifil, ar ddiwedd y 1980au.

Safbwyntiau’r unigolion eu hunain a fynegir, nad ydynt o reidrwydd yn cynrychioli safbwyntiau Student Minds, All Things Mental Health a Colourful Minds.